Асистент вихователя підтримує вихователя в роботі з усіма вихованцями в групі з інклюзивним навчанням, забезпечуючи особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами.
Щоб стати асистентом чи асистенткою вихователя / виховательки в закладі дошкільної освіти, претендент (-ка) повинен (-на):
мати педагогічну освіту або вищу освіту й професійну кваліфікацію; добре знати державну мову; мати моральні якості та стан здоров’я, які дають змогу успішно виконувати професійні обов’язки.Однією з основних функцій асистента / асистентки є організаційна. Під час свої роботи такий фахівець:
допомагає в організації освітнього процесу в групі з інклюзивним навчанням;надає допомогу дітям з ООП в організації робочого місця;проводить спостереження за дитиною з ООП й фіксує її результати в спеціальному щоденнику;допомагає вихованцям з ООП концентрувати увагу, сприяє формуванню саморегуляції й самоконтролю дитини;бере участь у забезпеченні здорових і безпечних умов навчання, виховання й розвитку дітей.Важливою також є навчально-розвиткова й виховна діяльність асистента / асистентка вихователя в ЗДО. Зокрема, вона передбачає:
виконання освітньої програми для досягнення дітьми результатів навчання й формування компетентностей;забезпечення єдності навчання, виховання й розвитку дітей;надання освітніх послуг, спрямованих на задоволення особливих освітніх потреб дітей;розроблення індивідуальних завдань і матеріалів для дітей з ООП;адаптацію чи модифікацію (якщо потрібно) матеріалів для занять (відповідно до індивідуальної програми розвитку дитини);сприяння соціалізації вихованців з ООП;виявлення й розкриття здібностей і талантів дітей.
Немає коментарів:
Дописати коментар